第一段 · 宴饮无心
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
金杯中的清酒一斗值十千钱，玉盘里的珍馐价值万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
放下酒杯，丢下筷子，难以进食；拔出宝剑，环顾四周，心中一片茫然。
第二段 · 艰难求索
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
想要渡过黄河，坚冰却堵塞了河川；将要登上太行山，大雪却落满了山头。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
闲暇时像姜尚那样在碧溪上垂钓，忽又像伊尹那样梦见乘船经过太阳旁边。
第三段 · 感慨展望
行路难，行路难，多歧路，今安在？
行路难啊，行路难，岔路众多，如今我身处何方？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
终将有一天能乘长风破万里浪，径直挂起高高的帆渡过大海。
补写语段中的古诗文：古人常借“舟”或“帆”的意象寄托对理想前程的祝愿，让我们也用“____，____”来表达对彼此最真挚的毕业祝福吧！（两句符合语境且连贯的古诗文，不得与试卷中出现的诗文重复）
在语段横线处填写相应名句。 扬城春天有“乱花渐欲迷人眼，____”的清新；秋日有“树树皆秋色，____”的绚烂。扬城民风淳朴，“选贤与能，____”；百姓安居，“黄发垂髫，____”。 “____？悠悠”，扬城曾历经沧桑，志士空怀“老骥伏枥，____”的豪情；“____，自缘身在最高层”，新时代给予了机会、赋予了重任，我们应练就过硬的本领，“____，____”（在李白《行路难》或杜甫《望岳》中选连续两句填空）。
读书是一场全方位的心灵改造活动。孔子“学而不思则罔，____”告诉我们读书与思考的关系；孟子“富贵不能淫，____，威武不能屈”教育我们保持做人的骨气；《礼记》中“知不足，然后能自反也；知困，____”指引我们学会反思奋进；诸葛亮“非淡泊无以明志，____”劝诫我们自觉养性修身；杜甫“____，一览众山小”激励我们树立远大目标；李白“长风破浪会有时，____”勉励我们坚定理想信念；宋濂“____，不知口体之奉不若人也”引领我们享受读书的乐趣；苏轼“____，归去，也无风雨也无晴”启发我们保持乐观的心境。
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